しかし、スイミングスクール上がりに勝てる訳もなく
ど〜しても、大会に出場し壮行会で目立ちたいばかりに
誰も好んで泳がないバタフライに挑戦。
泳ぎ方を教わっていないが、なんとか１００m完泳。
その後はバタフライの選手として県大会出場。
当時バスケブームもあり、高校ではバスケをやろうと考えていたところに
「水泳続ければ伸びるぞ」という恩師の言葉に水泳への決意を固める。
泳ぐ楽しみを知れたのは、仲間に恵まれたからこそ。

高校は１０名以下の弱小水泳部だったので、
家の近所にオープンしたスポーツジムに入会し、ひとりでトレーニングに励む。
高２の夏、県No,1を目指し地元の強豪スイミング選手コースに入る。
新人にして最年長・・・。練習で中学生の女の子にぶち抜かれる・・・。
小学校低学年と一緒に平泳ぎのキックを練習・・・。
高３では厳しい練習の成果もあり、バタフライ１００・２００で県二冠。
インターハイ・国体出場・ジュニアオリンピック５位。
県記録　長水路５０m　２６−３３
　　　　短水路１００m　５６−３７
スクール・県強化選手の仲間から、上を目指すための刺激を受ける。

運良く推薦で中京大学体育学科に入学。
親元を離れ名古屋へ。上級生から下級生へ。
「水泳は人生形成の道」という指導のもと、水泳浸の日々が始まる。
朝６時半からの朝練に始まり、夜は８時過ぎまで。
競泳選手としての積み重ねが少ないのもあり、慣れない体育会系の
上下関係と寮生活に苦しむ・・・。
日本選手権・インカレ・国体に出場。
しかし、２年の冬に腰を痛めひとりリハビリ生活。
泳ぐために入学したのに泳げない・・・苦しい１年間。
その後、復帰するものの記録は伸びなかったが、
水泳をやらせてもらえていることに感謝し、泳ぐ事が大好きということを再確認。
苦しかったが、大切な事をたくさん学んだ。
最後のインカレではマネージャーだったが感動でボロ泣き。
大学では、日本トップの厳しさとチームの大切さを経験した。

生涯ベスト　短水路１００m　５５−７５　　２００m　２−０５−６３
　　　　　　長水路１００m　５６−９３

リハビリ時、精神面での安定を保つ為、なにげに始めた絵を描くことが
その後の進路へとつながる。

ん〜〜〜〜長っ。
次回は端的に。

「おしょ〜道／美術と現在」へつづく・・・